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Planificar, Organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias en el rubro del Control Biológico de plagas para obtener productos de calidad y competitivos en el mercado, libres del ataque de insectos y patógenos para su comercialización en el mercado, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación del medio ambiente, promoviendo la crianza de insectos y microorganismos benéficos, para así evitar el uso indiscriminado de pesticidas; promoviendo la práctica de valores morales y éticos, así mismo ejerciendo sus derechos y deberes laborales.

Una planta central con raíces, hojas y flores.
Procesos fisiológicos clave: fotosíntesis, respiración, transpiración, nutrición mineral, transporte de agua y nutrientes, regulación hormonal.
Secciones de crecimiento y desarrollo (germinación, floración, maduración).
Factores de estrés bióticos y abióticos (sequía, salinidad, deficiencias nutricionales, toxicidad).
Un recuadro de célula vegetal con sus principales organelos.

La Unidad Didáctica Botánica y Fisiología Vegetal.  Su propósito es desarrollar en forma integral de la estructura, clasificación y funcionamiento de las plantas, como base científica. Aborda contenidos de la botánica general, morfología vegetal, citología e histología vegetal, y los principales procesos fisiológicos de las plantas, como la fotosíntesis, respiración, transpiración, nutrición mineral, transporte de agua y nutrientes, y regulación hormonal. Analizan los procesos de crecimiento y desarrollo vegetal, incluyendo germinación, floración y maduración, y los factores bióticos y abióticos que afectan el desarrollo de los cultivos: estrés hídrico, salinidad, deficiencias nutricionales y toxicidad.